Microprogramme de 2e cycle universitaire en développement local

  • Intermédiaire
  • Virtuel
  • En temps réel
45
pts
Pour la 
Certification D. Éc.
PROGRAMME EN RÉVISION
  • Recommandé aux conseillers et conseillères intermédiaires
  • Reconnu pour la Certification Développeur économique (45 points D.Éc.)
En partenariat avec
PRIX MEMBRE*

Gratuit

PRIX NON-MEMBRE*

Gratuit

Repositionnement de l'ancien programme AEQ, cette mesure permet aux organismes dans le Réseau accès PME de bénéficier d'un rabais de 30% avec un code promo:

ACCESPMEFORMATION

*Prix sujets à changement sans préavis.
Présentation

Le microprogramme de 2e cycle universitaire en développement local est le fruit d’une longue collaboration entre le Centre Laurent Beaudoin (CLB) de l’Université de Sherbrooke et l’Association des professionnels en développement économique du Québec (APDEQ).

Un programme en trois formations pour développer vos compétences

Ce microprogramme universitaire s’adresse à des professionnels en exercice assumant la gestion et l’animation du développement des collectivités. Il est structuré en trois cours, permettant d’articuler des stratégies de développement, de conseiller les autorités publiques, les entreprises et les groupes communautaires, d’animer le développement économique d’une communauté et de développer et administrer des services pertinents.

Le principal objectif du développement économique local, c’est d’anticiper et stimuler le changement en vue d’assurer la création d’emplois et la croissance économique du territoire, dans des contextes de développement durable et d’innovation. Ainsi, pour y parvenir, les professionnels en développement économique doivent présenter un cumul de compétences unique, eux qui accompagnent entreprises, élus et collectivités face aux défis qu’ils rencontrent : mondialisation, politiques territoriales en mutation, transfert d’entreprise, développement de l’entrepreneuriat, maintien et développement d’activités manufacturières, dévitalisation du territoire, etc. Bref, ils voudront procurer un environnement propice au développement des affaires pour les collectivités, les entreprises existantes et celles qui viendront s’établir, en les amenant à innover. Conseiller stratégique, le travail du professionnel en développement se structurera le plus souvent autour de projets de développement territorial ou de projets de développement d’entreprise.

Quelques faits saillants
  • Riche de l’expérience acquise au cours des quelque quinze dernières années
  • Reflète les besoins du conseiller en développement économique
  • Ancré dans l’écosystème d’accompagnement des entreprises, tant localement qu’en région
  • Plus de 350 conseillers en développement économique québécois et des Maritimes formés depuis 1999
  • Grande diversité d’affiliation professionnelle, de régions, de poste et de nombre d’années d’expérience
  • Contenus guidés par le Référentiel de compétences des professionnelles et professionnels en développement économique actualisé et enrichi en 2021
  •  Vision orientée sur le développement d’une « communauté de pratique »
  • Occasion de réseautage

Le programme est actuellement en révision.

Université de Sherbrooke

Innovation et développement par l'UdeS.

L’UdeS stimule le développement social, culturel et économique, se distinguant par une forte croissance en recherche et en transfert technologique.

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Calendrier des activités
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Politique en regard de la présence aux activités de formation

  • Attendu que l’APDEQ remet une attestation de participation au terme de chacun des cours qu’elle diffuse;
  • Attendu que cette attestation confirme la participation à un nombre d’heures de formation spécifique;
  • Attendu que la présence du participant est attendue et obligatoire pour toute la durée de la formation (activité synchrone);
  • Attendu qu’aucun visionnement de l’activité en différé ne sera autorisé;
  • Attendu que chaque formation procure un nombre de points en vue de l’obtention de la certification au titre de Développeur Économique;

Une attestation de participation sera décernée au participant, dans la mesure où le taux d’absentéisme n’excède pas 20 % des heures prévues à la formation.